Legea Educaţiei Naţionale şi stalinismul remanent

in buget, comunicate, depolitizare, educaţie, învăţământ, învăţământ superior, Legea Educaţiei Naţionale, Legea Învăţământului, Parlament, PDL, PNL, politică, politizare, PSD, reformă, stalinism, Universitate

Daniel Funeriu, Ministrul Educaţiei Naţionale, Tineretului şi SportuluiAnumite prevederi din proiectul de Lege a Educaţiei Naţionale supus dezbaterii publice amintesc de perioada stalinistă, când Partidul încerca – prin instalarea unor oameni incompetenţi, dar „inimoşi” şi devotaţi lui – să lichideze ultimele „focare” ale chiaburimii intelectuale din Universităţi. Politizarea învăţământului superior nu este, prin urmare, nouă, însă putem vedea şi astăzi cât de grea este o depolitizare ulterioară, factorul politic fiind şi acum influent, după zeci de ani de la abuz.

Nu ne putem explica altfel, decât prin dorinţa de control absolut şi exploatare în folos politic a resurselor publice, anumite prevederi ale proiectului de lege a căror trecere de Parlament ar presupune încălcarea art. 32 (6) din Constituţia României, articol ce prevede că „autonomia universitară este garantată”. Dreptul discreţionar al Ministrului de a numi rectori (art.  187.3) şi a-i destitui (188.3) duce la anularea autonomiei universitare. Prea puţin contează că aceste numiri se fac prin concurs public, tot aşa făcându-se şi numirile la deconcentrate sau prin alte instituţii publice iar controlul absolut al partidelor din arcul guvernamental este lesne vizibil. Rolul Senatului, care ar trebui să fie forul decizional suprem într-o Universitate autonomă, este limitat sub acest aspect la stabilirea metodologiei de examen (art. 187.1), avizarea a cel puţin doi candidaţi pentru concurs (art. 187.2) şi numirea comisiei de concurs (art. 187.4). Obligaţia Ministrului de a consulta Senatul Universităţii putem să nici nu o luăm în considerare, dat fiind modul în care politicienii înţeleg consultarea factorilor de decizie.

Este de neînţeles cum membrii unui guvern care se plânge de cheltuielile prea mari din sistemul bugetar,  în loc să găsească soluţii pentru reducerea acestor cheltuieli, vor să exercite control discreţionar asupra Universităţilor, pentru a cheltui aceiaşi – poate chiar mai mulţi – bani în interes politic. De ce nu se face o reformă reală prin transformarea Universităţilor în societăţi pe acţiuni iar acţiunile să fie distribuite angajaţilor? O astfel de iniţiativă ar elimina cheltuielile Statului pentru finanţarea Universităţilor, acesta rezumându-se strict la controlul calităţii şi legiferare în domeniul învăţământului superior. Nu cred că ar mai trebui să vorbim despre atitudinea cadrelor didactice şi a personalului administrativ care şi-ar desfăşura activitatea într-o instituţie din al cărei acţionariat fac parte.

Ne aşteptăm de la guvernanţi la o reformă reală, proiectul de lege propus de PDL neoferind soluţii viabile nici pentru reducerea cheltuielilor bugetare, nici pentru păstrarea autonomiei universitare. Nu ne surprinde faptul că PSD nu oferă soluţii alternative, având o atitudine strict reactivă, de respingere a prevederilor care ar putea afecta anumiţi lideri ai partidului. Ne surprinde însă faptul că PNL nu este capabil să propună sferei publice româneşti şi să susţină activ desprinderea definitivă de trecut a învăţământului universitar public prin privatizarea instituţiilor de învăţământ superior.

Comentarii

Cristina Coldea

Ca sa completez ceea ce

Ca sa completez ceea ce spuneai, ma gandeam azi exact la acelasi lucru, ascultand stirile in masina. Sunt intrutotul de acord. Ma gandeam la conceptul de privatizare extins si in invatamantul romanesc, care nu poate decat sa aduca un plus de calitate.
o ideea a avut colegul nostru Razvan Boaca in acest sens, care propunea si un sistem de burse pentru cei valorosi, in unitatile private de invatamant.

Presedintele Basescu iese pe medii si afirma ca 40% dintre actele medicale sunt eronate. Cand a scos doctori pe banda rulanta, care intrau la facultate cu nota 5, doar ca sa existe numarul de studenti necesar pentru a mentine catedrele din facultatile vechi si cele nou infiintate, nu s-a gandit la repercusiuni????

Cand , anul trecut, la Arad, premierul Boc a acceptat ca absolut TOTI concurentii care NU au promovat la examenul de rezidentiat din 2009, neavand nota 5, sa fie totusi acceptati in specialitatea de medicina de familie, NU s-a gandit la repercusiuni????
Cand a subfinantat dpdv salarial personalul medical si invatamantul si ca urmare toti medicii buni pleaca din tara, iar sistemul de meditatii infloreste ”pe campie” NU s-a gandit la consecinte???

E bine ca Domniile lor isi permit sa se opereze la Viena, facand medicinei romanesti o imagine realmente penibila, fiindca daca tu, presedinte in tara ta, nu te operezi pentru ceva curent acolo, atunci omul de rand ce sa faca?
Rezultatul a fost in ceea ce am scris deja pe www.pntcd.eu, o inflatie zdravana de cereri de formular 112, de parca dincolo medicii ar fi mai buni decat aici. Nu sunt, am fost si am vazut cu ochii mei.

In concluzie, felicit pe Paul pentru modalitatea de abordare a problemei, care este una reala, avem aceeasi mafie si nepotism in invatamintul superior de ani de zile. Intr-adevar de la cap ”se impute” intotdeauna pestele. Si e putred pana la nivel de gradinita, trecand prin toate etapele, cu sistemul de meditatii aferent lui. Copilul meu, la 6 ani, ia meditatii.
Eu, acuma, la 34 de ani, cu lucrari premiate in Europa, si publicate in SUA, cu un doctorat luat ”cum laudae”, in Cluj, nu am loc in Facultate. In schimb, in aceeasi Clinica Universitara lucreaza medici care sunt doar specialisti si atita.
Dar pe cine intereseaza valoarea in ziua de astazi?

Rezultatul il vedem peste tot linga noi, dupa cum spuneam avem o generatie bolnava si fizic si moral si intelectual. Criza este morala in primul rand, ca sa il citez pe Radu Sarbu. Ca putini inteleg de ce il vad eu si inca cativa genial. De aia. Am argumente si de fiecare data cand dau de ceva spus de dansul, punctez.

Legea Educaţiei Naţionale şi stalinismul remanent | Joiner.r

Pingback

[...] Legea Educaţiei Naţionale şi stalinismul remanent 25.06.2010 | Sursa RSS: Paul-Sorin Tita | Indexat in Politica Anumite prevederi din proiectul de Lege a Educaţiei Naţionale supus dezbaterii publice amintesc de perioada stalinistă, când Partidul încerca – prin instalarea unor oameni incompetenţi, dar „inimoşi” şi devotaţi lui – să lichideze ultimele „focare” ale chiaburimii intelectuale din Universităţi. Politizarea învăţământului superior nu este, prin urmare, nouă, însă putem vedea şi astăzi cât de grea este o depolitizare ulterioară, factorul politic fiind şi acum influent, după zeci de ani de la abuz. [...]

Publică un comentariu nou

Conţinutul acestui câmp va fi considerat confidenţial şi nu va fi făcut public. Dacă ai un cont Gravatar, adresa va fi folosită pentru a afişa avatarul tău.